Nếu đánh toàn bộ một đáp án thì có vượt qua được điểm liệt thi THPT
Theo
quy định của Bộ GD & ĐT, các môn thi THPT quốc gia 2017 sẽ thi toàn bộ theo
hình thức trắc nghiệm và quy định điểm
liệt vẫn là 1
Liệu Thi trắc nghiệm sẽ ít bị điểm liệt?
Showing posts with label thi thpt. Show all posts
Showing posts with label thi thpt. Show all posts
Sunday, May 28, 2017
Casio TRẮC NGHIỆM TOÁN và sai lầm theo toàn bộ chuyên đề
Quyển sách Máy tính bỏ túi – Kĩ thuật và sai lầm được viết
trong thời gian ngắn, chỉ tròn vẹn trong thời gian 2 tuần nên cũng không tránh
nhiều sai sót.
Quyển sách này gồm có các chuyên đề sau:
Chuyên đề 1: số phứ và các bài toán liên quan
Chuyên đề 2: phương pháp tọa độ trong không gian oxyz
Chuyên đề 3: nguyên hàm – tích phân
Chuyên đề 4: mũ – logarit
Chuyên đề 5: khảo sát hàm số - một số vấn đề liên quan
Chuyên đề 1: số phứ và các bài toán liên quan
Chuyên đề 2: phương pháp tọa độ trong không gian oxyz
Chuyên đề 3: nguyên hàm – tích phân
Chuyên đề 4: mũ – logarit
Chuyên đề 5: khảo sát hàm số - một số vấn đề liên quan
Wednesday, May 10, 2017
Sự đổi mới của đề văn THPT cần nghiêm túc về kỹ năng Đọc hiểu
Sự đổi mới của đề thi đòi hỏi GV Ngữ văn thi THPT phải có những nghiên cứu công phu và thực hành nghiêm túc về kỹ năng Đọc hiểu trong hoạt động dạy học
 |
| sự đổi mới đề văn ôn thi THPT |
Để đảm bảo chất lượng thi tuyển sinh, nhiều năm trước 2014, khi ra đề Bộ giáo
dục và đào tạo chỉ cho phép sử dụng các bài văn đã học trong SGK, không được sử dụng văn bản ngoài SGK. Kết quả là việc ra đề thi các cấp chỉ đóng khung loanh quanh trong một số văn bản đã học một cách hết sức nghèo nàn. Điều đó đã chứng tỏ năng lực đọc hiểu không hề được coi là một nội dung giáo dục cần được kiểm tra và thi. Cái gọi là nặng tri thức hàn lâm mà thiếu thực hành là biểu hiện của quan điểm coi nhẹ đào tạo trí năng cho học sinh đó.
Nhưng, kể từ kì thi Tốt nghiệp THPT năm 2014, đề Ngữ văn đã có nhiều đổi mới, theo đó, kỹ năng Đọc hiểu văn bản trở thành một trong những kỹ năng thiết yếu Hs phải được làm quen. Về năng lực tiếp nhận văn bản - phần Đọc hiểu, HS phải nắm được nội dung chính, thông tin quan trọng, ý nghĩa của văn bản.
Thứ hai là phải hiểu từ ngữ, cú pháp, chấm câu, hình thức biểu tượng, ký hiệu ngôn ngữ… Ví dụ như hỏi một từ trong đoạn văn đó có ý nghĩa gì cũng là một cách kiểm tra đọc hiểu.
Thứ ba là nhận ra và thấy tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản, không chỉ là các biện pháp tu từ. Học sinh không chỉ phát hiện ra mà còn thấy được tác dụng của biện pháp nghệ thuật, cao hơn là nêu được ý nghĩa giá trị của văn bản đó chứ không chỉ nội dung chính.
Tiếp theo là ôn cho học sinh về kỹ năng đọc hiểu: Cách hiểu có đúng không, phương pháp hiểu văn bản.Và hướng học sinh tới cảm xúc, cảm tưởng sau đọc hiểu văn bản. Về phần tạo lập văn bản – phần Viết, học sinh trước hết phải có tri thức về văn bản - kiểu đoạn, cấu trúc, quá trình nhận thức đúng nhiệm vụ và yêu cầu của đề bài. GV phải trang bị cho các em khả năng viết các loại văn bản phù hợp cầu của đề bài. GV phải trang bị cho các em khả năng viết các loại văn bản phù hợp với đối tượng, tình huống giao tiếp: Viết để làm gì, viết cái gì, viết như thế nào.
Tập hợp các dạng Môn Văn ôn thi THPT có giải chi tiết
Nhận diện các phương thức biểu đạt trong văn học THPT
Yêu cầu: Nắm được có bao nhiêu phương thức biểu đạt trong văn học.
Nắm được: + Khái niệm.
+ Đặc trưng của từng phương thức biểu đạt.
 |
| tài liệu giải chi tiết văn học theo chuyên đề |
Một số nội dung trong tài liệu.
1. Tự sự (kể chuyện, tường thuật):
Là kể lại, thuật lại sự việc, là phương thức trình bày 1 chuỗi các sự việc, sự việc này đẫn đến sự việc kia, cuối cùng kết thúc thể hiện 1 ý nghĩa.
2. Miêu tả.
Miêu tả là làm cho người đọc, người nghe, người xem có thể thấy sự vật, hiện tượng, con người (đặc biệt là thế giới nội tâm) như đang hiện ra trước mắt qua ngôn ngữ miêu tả.
3. Biểu cảm:
Là bộc lộ tình cảm, cảm xúc của mình về thế giới xung quanh.4. Nghị luận:
Là phương thức chủ yếu được dùng để bàn bạc phải, trái, đúng sai nhằm bộc lộ rõ chủ kiến, thái độ của người nói, người viết.
Có thể bạn cần: Kiếm trọn điểm câu nghị luận xã hội thi THPT chỉ trong 2 bước
5. Thuyết minh:
Được sử dụng khi cần cung cấp, giới thiệu, giảng giải những tri thức về 1 sự vật, hiện tượng nào đó cho người đọc , người nghe.
6. Hành chính – công vụ:
Văn bản thuộc phong cách hành chính công vụ là văn bản điều hành xã hội, có
chức năng xã hội. Xã hội được điều hành bằng luật pháp, văn bản hành chính.
Văn bản này qui định, ràng buộc mối quan hệ giữa các tổ chức nhà nước với nhau, giữa các cá nhân với nhau trong khuôn khổ hiến pháp và các bộ luật văn bản pháp lý dưới luật từ trung ương tới địa phương.
Ví dụ 1:
“ Hắn về lần này trông khác hằn, mới đầu chẳng ai biết hắn là ai. Trông đặc như thằng săng đá! Cái đầu thì trọc lốc, cái răng cạo trắng hớn, cái mặt thì đen mà rất cơng cơng, hai con mắt gườm gườm trong gớm chết! Hắn mặt cái quần nái đen với áo tây vàng. Cái ngực phanh, đầy những nét chạm trổ rồng phượng với một ông tướng cầm chùy, cả hai cánh tay cũng thế. Trông gớm chết!
( Chí Phèo- NamCao )
Hãy chỉ ra các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn trên ? Trả lời: Các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn trên là: tự sự, miêu tả, biểu cảm cảm
Ví dụ 2: “Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tương lai của nước nhà. Về mọi mặt, trường học của chúng ta phải hơn hẳn trường học của thực dân phong kiến.
Muốn được như thế thì thầy giáo, học trò và cán bộ phải cố gắng hơn nữa để tiến bộ hơn nữa” (Hồ Chí Minh – Về vấn đề giáo dục)
Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?
Trả lời: Đoạn văn trên được viết theo phương thức nghị luận
Ví dụ 3: Tam Đảo được mọi người biết đến là khu du lịch nổi tiếng không chỉ với du khách trong nước. Đặc biệt là thời điểm mùa hè - khi mà nền nhiệt vùng đồng bằng khiến con người muốn tìm đến một không gian mát lành để nghỉ ngơi thì Tam Đảo là sự lựa chọn lý tưởng. Đến đây du khách sẽ cảm nhận được bốn mùa trong một ngày: buổi sáng se se gió xuân, buổi trưa nắng mùa hạ, buổi chiều heo may mùa thu, buổi tối lạnh giá mùa đông; thưởng thức những món ăn đặc sản của dân tộc, món ăn dân dã của địa phương; nghỉ ngơi trong những phòng khách sạn có vị trí và tầm nhìn đẹpmắt, thảnh thơi trong khung cảnh thiên nhiên trên những con đường dạo bộ, khung cảnh vừa thơ mộng vừa hùng vĩ, vừa huyền ảo với sương, gió, mây trời như đan quyện vào nhau.
Tam Đảo như một Sa Pa thứ hai trên miền Bắc, trở thành điểm hẹn lý tưởng của nhiều người giữa lưng trời.
(Những địa danh đi cùng năm tháng – Nguyễn Hảo, Du lịch Vĩnh Phúc)
Đoạn trích được viết theo phương thức biểu đạt nào? Trả lời: Đoạn trích được viết theo phương thức thuyết minh
................................. Tải tài liệu dưới đây ..........................
➥Hướng dẫn tải bài Chuyên đề tại
Giáo Án VN: Khối đa diện
Giáo Án VN: Khối đa diện
 |
| Hướng dẫn tải tài liệu tại Giáo Án VN |
Nếu thấy hay thì thường xuyên truy cập website Giáo án VN để nhận được nhiều tài liệu miễn phí hữu ích nhé.
Saturday, May 6, 2017
Kiếm TRỌN ĐIỂM câu nghị luận xã hội thi THPT chỉ 2 BƯỚC
Chúng ta ai cũng từng khổ vì môn văn như thế...
|
| Đau đầu với văn nghị luận xã hội |
Hãy để Giáo Án VN - Thư viện tài liệu ôn thi THPT chất lượng giúp bạn!☗ Mỗi lần viết Văn là phải đâu đầu, cố nghĩ ra từng chữ, sao cho đủ số chữ cô yêu cầu, sao cho nhiều trang giấy thi cho bằng bạn bằng bè☗ Chỉ có 1 câu thơ có 8 chữ, thầy cô cũng có thể bình ra vài trang giấy, chỉ mới nhìn đã muốn xỉu!☗ Không khỏi một lần ngáp ngắn ngáp dài trong giờ văn
☗ Tây tiến leo mãi vẫn chưa hết dốc, Việt Bắc cầm tay mãi không rời, Đất Nước có từ ngày xửa ngày xưa, Sóng từ ngàn xưa ngày nay vẫn thế...
Tuesday, May 2, 2017
CHỦ ĐỀ: KHỐI ĐA DIỆN LỜI GIẢI CHI TIẾT ÔN THI THPT
Tài liệu chuyên đề KHỐI ĐA DIỆN luyện thi cấp tốc THPT được phân theo từng dạng cụ thể và ứng dụng vào bài tập có hướng dẫn giải chi tiết tại website Giáo án VN, dễ hiểu với các dạng được tổng hợp theo chuyên đề như sau:
 |
| Chuyên đề khối đa diện có hướng dẫn chi tiết theo từng dạng cụ thể |